雨后初晴，青山滴翠，碧空如洗。暑假里的龍陵縣鎮(zhèn)安鎮(zhèn)小田壩小學(xué)一改往日的寂靜，大連理工大學(xué)公益支教團(tuán)的到來(lái)使這所深山坳的學(xué)校又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。 

2015 年伊始，大連理工大學(xué)連續(xù)4年利用寒暑假到龍陵，依托“兒童之家”開(kāi)展公益支教活動(dòng)，派出的師生達(dá)100余人，服務(wù)全縣4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn) 13 個(gè)“兒童之家” 21 次，該校“夢(mèng)起云滇”支教隊(duì)順利入圍全國(guó)第七屆阿克蘇諾貝爾中國(guó)大學(xué)生社會(huì)公益獎(jiǎng)。這批共有 37 人，其中3名帶隊(duì)老師，分別到鎮(zhèn)安、鎮(zhèn)北、小田壩3個(gè)社區(qū)開(kāi)展工作，將一腔情和愛(ài)播灑在這片貧瘠熱土上。 

支教團(tuán)負(fù)責(zé)人介紹：支教期間，以課堂面授為主，開(kāi)展知識(shí)拓展、作業(yè)輔導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、親情教育、自我保護(hù)、民風(fēng)民俗和傳統(tǒng)文化調(diào)研等活動(dòng)，搭配課外活動(dòng)、家訪(fǎng)調(diào)研、優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)等舉措，將知識(shí)和關(guān)愛(ài)傳遞給當(dāng)?shù)貎和?，?ldquo;兒童之家”提供幫助，陪伴孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假。共開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等8門(mén)課程，分為三、四、五年級(jí)和低年級(jí)(幼兒)班，每天7個(gè)課時(shí)共 14 天，每個(gè)點(diǎn)學(xué)生達(dá)100多人。每天堅(jiān)持寫(xiě)支教日志，留下我們的青春足跡，豐富社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。” 

小田壩支教組在8月4日支教日志中寫(xiě)道：今天開(kāi)始教學(xué)。小朋友們陸陸續(xù)續(xù)到來(lái)了，校園里蕩漾著他們的歡聲笑語(yǔ)。音樂(lè)課上的優(yōu)美歌聲，歷史課上的求知眼神，科學(xué)課上的好奇目光，有大課間師生一起的乒乓球、籃球互動(dòng)……校園里的青春活力讓師生都找到了自己追尋的意義。 

為了豐富學(xué)生課外活動(dòng)，支教組開(kāi)辦了興趣班，飯后，老師與同學(xué)們一起，有的在實(shí)驗(yàn)室里探索科學(xué)，有的在音樂(lè)教室里放聲歌唱，有的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑活力…… 

除教學(xué)外，支教組還開(kāi)展了家訪(fǎng)。小田壩支教組負(fù)責(zé)人田婉婷向記者講了這樣一件事：一位參加學(xué)習(xí)的三年級(jí)學(xué)生悄悄地告訴我，她一點(diǎn)也不喜歡爸爸媽媽。我們帶著疑問(wèn)到她家家訪(fǎng)，破舊的房屋里躺著臥病的奶奶，爺爺已經(jīng)去世，爸爸因媽媽改嫁而迷上了賭博經(jīng)常不回家，全家靠低保生活，哥哥上五年級(jí)，兄妹倆日常生活靠奶奶拉扯。貧困的生活，愛(ài)的缺失，使兄妹倆在學(xué)習(xí)中不思進(jìn)取得過(guò)且過(guò)。在與兄妹倆交流中發(fā)現(xiàn)了他倆各自的閃光點(diǎn)，哥哥喜歡科普，科普課從不缺課，而且很用心聽(tīng)課;妹妹喜歡畫(huà)畫(huà)，還畫(huà)了3幅任課老師的肖像送給老師，盡管畫(huà)得很稚氣，老師高興地收下了，還回贈(zèng)了她小禮物。組里指定同學(xué)與他倆結(jié)對(duì)交朋友，講勵(lì)志故事，啟迪心智，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，解開(kāi)了心結(jié)，學(xué)習(xí)的積極性提高了。帶隊(duì)老師還把這兩位同學(xué)的小進(jìn)步分別向班主任作了匯報(bào)，兄妹倆的“知心哥哥”和“知心姐姐”給他們留下了通訊地址，返校后繼續(xù)幫助這株“無(wú)人知道的小草”。 

時(shí)值中午，綠樹(shù)紅花掩映的鎮(zhèn)北小學(xué)校園里，“夢(mèng)起云滇”支教隊(duì)來(lái)自新疆阿勒泰的哈薩克族大二學(xué)生阿依江正在教學(xué)生們跳新疆舞，一舉手、一投足，一顰一笑、一招一式，老師教得認(rèn)真，學(xué)生學(xué)得投入?；鷮?zhuān)業(yè)的阿依江從小喜歡唱歌跳舞，考入大學(xué)是班里的文藝委員，這次支教主動(dòng)承擔(dān)了音樂(lè)舞蹈課教學(xué)。扎著馬尾巴辮的四年級(jí)學(xué)生趙紅微臉上總是帶著甜甜的、羞怯的微笑，那雙清澈明亮的眼睛，似乎揉進(jìn)了許多夢(mèng)幻和憧憬。她是一位品學(xué)兼優(yōu)、能歌善舞的山寨“小百靈”，學(xué)校每次舉辦文藝演出她都是臺(tái)柱子，一曲《在那遙遠(yuǎn)的小山村》，曾感動(dòng)得許多觀(guān)眾潸然淚下。 

阿依江親切地?fù)ё≮w紅微的肩頭說(shuō);“小紅微共鳴聲和肢體感覺(jué)都很好，是塊從事歌唱和跳舞的材料，她把我當(dāng)作‘知心姐姐’，每天放學(xué)后都來(lái)纏著我教她舞蹈，應(yīng)當(dāng)為她創(chuàng)造成才的空間，讓小紅微穿上‘紅舞鞋’跨出山門(mén)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”問(wèn)及阿依江當(dāng)教師的感受，她兩眼頓時(shí)閃爍著火一樣炙熱的目光：山里的孩子都很淳樸熱情，她們都知道感恩，孩子們給每個(gè)支教老師都寫(xiě)了感謝信，送了自己折的紙鶴、“連心結(jié)”和畫(huà)的畫(huà)，信中親切而溫暖的語(yǔ)言讓我好感動(dòng)，從孩子們祈盼的目光和真情的話(huà)語(yǔ)中我看到了自身價(jià)值，我要把孩子們送給我的幾十封(件)禮物永遠(yuǎn)保存，她是我人生驛站中的一道別樣風(fēng)景。遺憾的是支教時(shí)間太短，我的知識(shí)面較窄，教給孩子們的知識(shí)太少了。我會(huì)記住我教過(guò)的這些孩子，以后會(huì)通過(guò)微信或信件的形式與他們保持聯(lián)系，我們的心是相通的。 

短短的支教實(shí)踐讓這群“大孩子”體驗(yàn)到從學(xué)生到老師的嬗變過(guò)程，讓他們認(rèn)識(shí)到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他們?cè)谥Ы倘罩局袑?xiě)道：今天成員們上課時(shí)已經(jīng)得心應(yīng)手，拋卻了初來(lái)時(shí)的害羞與小緊張，大家與孩子們已經(jīng)打成一片了。我們?cè)诩以L(fǎng)中發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)“望子成龍”“盼女成鳳”的愿望令人感動(dòng);也有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子恨鐵不成鋼的無(wú)奈讓我們感到了肩上的責(zé)任;支教時(shí)間雖然短，但我們都要盡力。 

8月 14 日早上，一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日 Party (派對(duì))在鎮(zhèn)安小學(xué)多功能教室舉行，鎮(zhèn)安社區(qū)支教組的 12 名成員為鎮(zhèn)安小學(xué)五年級(jí)學(xué)生趙央慶祝 14 歲生日，在《祝你生日快樂(lè)》的歌聲中，趙央在大哥哥、大姐姐的簇?fù)硐麓迪思t蠟燭，一句句暖心的祝福、一句句誠(chéng)摯的期待融進(jìn)小趙央的心窩窩。趙央含著熱淚說(shuō)：“這是我這些年來(lái)過(guò)得最愉快最熱鬧的一個(gè)生日，我打心眼里感謝大連理工大的哥哥、姐姐們。” 

趙央生長(zhǎng)在單親家庭，母親早逝，父親常年在外打工，小趙央有3年跟隨打工的父親輟學(xué)在外，后返鄉(xiāng)入學(xué)并寄宿在鎮(zhèn)敬老院。支教組在家訪(fǎng)中了解到趙央的生日，于是萌生了為她過(guò)生日的想法，讓小趙央感受到了人間自有真情在的溫暖。