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    花開四季 源遠(yuǎn)流長

    2019-11-27 14:57 新華社

    昆明市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育系列稿四:

    花開四季 源遠(yuǎn)流長

    九月,新的學(xué)期開始。

    云南省昆明市盤龍區(qū)新迎第二小學(xué)里,新一屆的六年級學(xué)生接過學(xué)長學(xué)姐的象腳鼓、葫蘆絲,又一次奏響那首聽了無數(shù)遍的雙語校歌。

    悠揚(yáng)的樂聲配上洪亮的象腳鼓節(jié)奏,剛?cè)嵯酀?jì),氣勢恢宏。

    此時,這些滿臉稚氣的孩子或許還不能理解,他們接過的,不僅僅課外活動內(nèi)容的延續(xù),更是其校園精神外化的傳承。

    從1996年建校以來,新迎二小就秉承“用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展”的辦學(xué)理念,在學(xué)校教育中融入優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化。

    如何創(chuàng)新形式,讓傳統(tǒng)文化“與時俱進(jìn)”,這也是校長武截斌一直在思考的問題。

    2017年,學(xué)校邀請昆明學(xué)院舞蹈系共同編排了《彝族拉丁舞》。利用彝族舞蹈煙盒舞上手指的彈動和牛仔舞腳下的彈動,增強(qiáng)了韻律感,使兩種舞蹈“中西合璧”。

    “彝族拉丁舞這種新形式,是民族語言與世界流行元素的結(jié)合,讓它變得更“洋氣”,既可以使學(xué)生認(rèn)識和了解本地民族的民俗文化,又能在愉快的氣氛中鍛煉了身體,強(qiáng)健了體魄”武截斌說。

    在參與性最廣的校園陽光大課間活動中,新迎二小教師編排的民族教育特色舞蹈《最炫民族風(fēng)》同樣深受孩子們的喜愛。隊(duì)形根據(jù)扇子舞不斷變化,一會兒是波浪, 一會兒是花朵,一會兒又組成數(shù)字。優(yōu)美的旋律,歡快的節(jié)奏,讓學(xué)生陶醉其中。

    如何運(yùn)用新時代的語境闡釋民族特色?昆明市西山區(qū)棕樹營小學(xué)也有著獨(dú)特的視角。

    棕樹營小學(xué)開展民族特色課外活動《月光下的鳳尾竹》

    棕樹營小學(xué)開展民族特色課外活動《月光下的鳳尾竹》

    從二年級到五年級,學(xué)校在每一個階段都為學(xué)生“量身定制”了不同的民族特色課外活動內(nèi)容。悠揚(yáng)的葫蘆絲聲中,《有一個美麗的地方》《月光下的鳳尾竹》到《小蘋果》無縫銜接;身著傣族傳統(tǒng)服飾的學(xué)生們既能演繹“孔雀公主”,也能詮釋民族版的“四小天鵝”。

    棕樹營小學(xué)校長胡維群表示,新時期的民族團(tuán)結(jié)教育不再是死板、生硬的,“要從校內(nèi)走向校外,讓家長和學(xué)校形成合力,讓民族文化大放光彩,民族精神代代相傳。”

    在昆明,“新式民族教學(xué)”已然融入了日常的校園生活。

    大課間,是每所學(xué)校最熱鬧的時候。

    板鞋、高蹺、鐵環(huán)等項(xiàng)目齊上陣,弓箭、打竹竿、跳長繩頗具野趣。如何利用好上午這寶貴的20-40分鐘,學(xué)校“各出奇招”,改良創(chuàng)新了課間操,將種種民族健身元素加入其中。

    祿勸民族小學(xué)民族大課間開展踩高蹺活動

    祿勸民族小學(xué)民族大課間開展踩高蹺活動

    昆明市祿勸縣民族小學(xué)編排了別具特色的課間操,第一節(jié)是有著濃郁“民族風(fēng)”的跌腳舞,第二節(jié)是充滿活力的韻律操,第三節(jié)是變成剛猛有力的拳操。

    昆明市官渡區(qū)幼兒園則自主研發(fā)了一套幼兒民族團(tuán)結(jié)教育活動課程,以“吃、穿、住、游、健、歌、舞、畫、攝、樂在云南”十個主題教育活動組成,更加符合幼兒發(fā)展需求。

    “新興的教學(xué)手段同樣可以運(yùn)用到民族教育中。”祿勸縣民族小學(xué)老師張永康說。

    抖音、微信短視頻、社交平臺……這些既是當(dāng)年張永康自學(xué)彝文的渠道,也是他現(xiàn)在上課的“利器”。

    “我自己上的每一節(jié)課,只要是發(fā)聲教學(xué),都會錄成視頻,可以在班級微信群里發(fā),方便學(xué)生復(fù)習(xí),也可以放在社交平臺上,讓更多的人學(xué)習(xí)民族語言文化。”他說。

    昆明高新第一小學(xué)則通過在線交互平臺,與獨(dú)龍江鄉(xiāng)中心學(xué)校結(jié)為兄弟學(xué)校,運(yùn)用在線課堂開展教學(xué)教研活動,實(shí)現(xiàn)了一對一的交流,使教學(xué)資源得到共享。

    時間源起何處,終將流向何方,不同民族有著自己的答案。

    聚族而居、世代傳承,孕育出獨(dú)特的民族文化。千百年間,這些文化不斷融合發(fā)展,也不斷打下時代的烙印。

    今天,我們聆聽過去的故事,享受傳統(tǒng)民族的文化成果,也成為新一代的開創(chuàng)者。

    云嶺大地,花開四季,那些故事將在菁菁校園中不斷延續(xù)下去。所有歡樂、和諧的記憶,也終將被時間銘記。

    責(zé)任編輯:錢秀英 編輯:段紹飛

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