日前，施甸縣分兩期對(duì)222名參加村（社區(qū)）干部“雙提升”項(xiàng)目學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，著力增強(qiáng)村（社區(qū)）干部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村人才振興工作要求，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接。

該縣圍繞“確保每個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)1項(xiàng)職業(yè)技能”的目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置理論教學(xué)、實(shí)操任務(wù)、課后思考、模擬訓(xùn)練4類教學(xué)任務(wù)和56個(gè)學(xué)時(shí)教學(xué)計(jì)劃，采取“線上+線下”方式，堅(jiān)持一邊學(xué)習(xí)、一邊操作，充分利用本地腌臘食品等特色產(chǎn)品和藍(lán)莓、葡萄、大蒜等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，聚焦完成虛擬微店創(chuàng)建實(shí)踐，把“看實(shí)效”作為衡量一切工作的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“實(shí)戰(zhàn)化”培訓(xùn)的新局面。

堅(jiān)持從嚴(yán)管理，組建1個(gè)隨機(jī)抽查小組，明確報(bào)到簽到、授課紀(jì)律、請(qǐng)假銷假、就餐衛(wèi)生等“7個(gè)不準(zhǔn)”紀(jì)律，結(jié)合開展干部作風(fēng)整頓，采取“以學(xué)校主體管理為主+班級(jí)自我管理為輔”形式，成立1個(gè)互助學(xué)習(xí)小組、3個(gè)學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)小組，對(duì)日常教學(xué)管理實(shí)施全程監(jiān)控，每天張榜公示一次學(xué)習(xí)、考勤情況，始終以學(xué)風(fēng)、作風(fēng)一起抓的態(tài)勢(shì)，樹立村（社區(qū)）干部新形象。