寫好立德樹人“大文章”

——保山學(xué)院構(gòu)建“大思政”工作紀實

學(xué)院門口

今年10月1日上午，保山學(xué)院師生以“六講同堂”的創(chuàng)新形式在校園內(nèi)同上一堂“行走的思政課”。迎著朝陽，來自保山學(xué)院馬克思主義學(xué)院、政府管理學(xué)院的師生代表們齊聚學(xué)校正大門，聆聽學(xué)校黨委書記朱江為大家講授的第一講——“為黨育人、為國育才”。

朱江圍繞“保山學(xué)院現(xiàn)在是所什么樣的學(xué)院、在新時代要成為一所什么樣的大學(xué)、新時代的保院人要成為一個什么樣的人才？”三個問題與師生進行交流。接下來，還相繼舉行了“鑄牢中華民族共同體意識”“綠水青山就是金山銀山”等五講。師生們稱贊說，“行走的思政課”讓思政課程在實踐中“活”了起來。

保山學(xué)院是與中國改革開放一同成長起來的保山市唯一一所應(yīng)用型本科高校，也是云南省首批確定的國門大學(xué)。近年來，學(xué)校黨委堅守“為黨育人、為國育才”辦學(xué)初心，牢記立德樹人的育人使命，提出了建設(shè)“祖國西南邊陲最好國門大學(xué)、高黎貢山腳下最美高等學(xué)府、校地融合發(fā)展最優(yōu)示范院校”的奮斗目標，充分發(fā)揮黨建在立德樹人中的引領(lǐng)作用，教育引導(dǎo)學(xué)生“始終聽黨話，永遠跟黨走”，著力構(gòu)建以“主體思政、課程思政、特色思政、實踐思政、網(wǎng)絡(luò)思政”為一體的“五環(huán)同心、協(xié)同育人”大思政工作格局，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量教育教學(xué)發(fā)展取得明顯成效。

“五環(huán)同心”鑄魂育人

中心組學(xué)習(xí)

參觀艾思奇紀念館，深入了解艾思奇同志為黨的理論宣傳和馬克思主義哲學(xué)中國化、大眾化作出的積極貢獻；圍繞“講好馬克思主義大眾化故事，建優(yōu)黨的創(chuàng)新理論大學(xué)生宣講團”作主題發(fā)言；舉行“五環(huán)同心、協(xié)同育人”實踐教學(xué)基地授牌儀式……

2022年6月2日，保山學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員走進騰沖市艾思奇紀念館，開展黨委理論學(xué)習(xí)中心組2022年第四次集中學(xué)習(xí)。大家圍繞“始終堅守‘為黨育人、為國育才’的辦學(xué)初心，始終牢記‘建好家鄉(xiāng)、守好邊疆’的育人使命，推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”主題，暢所欲言，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策。

這是保山學(xué)院黨委以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量教育教學(xué)發(fā)展的一個縮影。學(xué)校黨委堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，創(chuàng)新探索“五環(huán)同心、協(xié)同育人”大思政工作格局。

主體思政——按師生比1:344選優(yōu)配齊思政隊伍，充分發(fā)揮思想政治工作的主渠道、主陣地作用，全面推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。

課程思政——充分發(fā)揮“雙思”協(xié)同效應(yīng)，深化學(xué)校課程思政教學(xué)改革，培育一批課程思政精品示范課和教學(xué)團隊。

特色思政——以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標，打造思政館、圖書館、體育館、美術(shù)館、勞動館五個特色育人館，構(gòu)建“五館齊上、五育并舉”人才培養(yǎng)體系。

實踐思政——加大實踐育人力度，充分挖掘利用本土紅色資源，建立一批實踐育人基地，積極打造“行走的思政課堂”，讓學(xué)生“知與行”合一。

網(wǎng)絡(luò)思政——充分利用微信、網(wǎng)絡(luò)等媒介，加強網(wǎng)上陣地管理，做好思想引領(lǐng)工作，積極探索打造有時代熱度、人文溫度、思想深度、情感厚度的網(wǎng)絡(luò)育人陣地。

協(xié)同育人——深入推進示范馬克思主義學(xué)院和大中小思政課一體化建設(shè)，爭創(chuàng)全國“一站式”學(xué)生社區(qū)試點建設(shè)單位，組建18個黨員先鋒隊，組織師生宣講團，讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家。

保山學(xué)院把黨建工作融入學(xué)校中心工作，樹立黨建標桿引領(lǐng)，推進示范馬克思主義學(xué)院建設(shè)，在全市建立大中小思政課一體化實踐基地。開展國旗下的宣講活動，教育引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，鑄牢中華民族共同體意識。涌現(xiàn)出“中國好人”王祖平、“中國大學(xué)生自強之星”王基巍、吳麗玫等先進典型，育人成效不斷彰顯。學(xué)?，F(xiàn)有教育部“全國樣板黨支部”3個，省級先進、示范基層黨組織17個。

筑牢思政大課主陣地

2022年7月3日，課程思政和思政課程創(chuàng)新教學(xué)大賽頒獎儀式在保山學(xué)院舉行。頒獎儀式因本次大賽要求的嚴苛而吸引了廣大師生的關(guān)注——大賽邀請了校外專家擔任評委；參賽教師花費幾個月的時間精心準備。

經(jīng)過激烈角逐，共評選出4個一等獎、8個二等獎和13個三等獎。參賽教師深有感觸地說：“通過對教師參賽課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)方法、思政元素挖掘、教學(xué)評價、教學(xué)反思、教學(xué)實施的綜合測評，提升了教師課程思政教學(xué)及設(shè)計能力，達到了‘以賽促教、以賽促研、以賽促建’的目的。”

近年來，保山學(xué)院全面落實教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》和省教育廳《關(guān)于推進高校課程思政建設(shè)的指導(dǎo)意見》，制定了《關(guān)于推進課程思政建設(shè)工作的實施方案》，堅持立德樹人根本任務(wù)，制定了“五環(huán)同心、協(xié)同育人”創(chuàng)新行動計劃，將德育置于課程目標之首，充分挖掘保山紅色文化資源，強化全方位育人，強化課程思政顯性與隱性教育相融合、知識傳授與價值引領(lǐng)相統(tǒng)一、信息技術(shù)與教學(xué)方式相結(jié)合，培養(yǎng)“建好家鄉(xiāng)、守好邊疆”的高素質(zhì)人才。8門課程思政示范課入選國家高等教育智慧平臺課程，9門課程獲省級課程思政建設(shè)項目立項建設(shè)。

同時，學(xué)校緊緊抓住“教師隊伍建設(shè)”這個發(fā)展的關(guān)鍵，推進“人才強校”戰(zhàn)略，強化師德師風(fēng)建設(shè)，實施“全職引進一批、柔性引進一批、銀齡博士一批、崗位吸引一批、自己培養(yǎng)一批、年薪聘用外籍博士一批”的“六個一批”工程，學(xué)校正在成為高層次人才近悅遠來的熱土。2021年以來，學(xué)校引進博士研究生17名，聘用具有博士學(xué)位的外聘教師56名，在職教師考取博士研究生71名，學(xué)校聘任朱有勇、王耀南2名中國工程院院士兼任特色學(xué)院名譽院長，建有院士工作站2個。

學(xué)院課間操

在“行走”中讓思政課潤物無聲

在保山學(xué)院，“行走的思政課”深受師生歡迎。

這門課以云嶺大地為課堂，開到了田間地頭、科研院所、紅色愛國教育基地……保山學(xué)院植根保山豐富的紅色沃土，弘揚傳承紅色基因，與楊善洲干部學(xué)院、艾思奇紀念館、松山干部教育培訓(xùn)基地等合作，引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生上好理論與實踐相結(jié)合的“行走的思政課”，在國情考察、基層治理參與、特色產(chǎn)業(yè)調(diào)研等方面學(xué)習(xí)體悟，在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”，堅定信念感黨恩、聽黨話、跟黨走，引導(dǎo)師生自覺將“小我”成長融入“大我”奮斗，將人生選擇與中華民族偉大復(fù)興中國夢結(jié)合起來。

2022年6月12日，保山學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師帶領(lǐng)學(xué)校190名大二學(xué)生分別到隆陽區(qū)芒寬鄉(xiāng)百花嶺村、潞江鎮(zhèn)叢崗村開展“行走的思政課——踐行兩山理念 構(gòu)建人與自然和諧關(guān)系”“行走的思政課——鑄牢中華民族共同體意識”主題教學(xué)實踐活動。

師生黨員代表看望慰問了村里的老黨員，聽老黨員介紹自己入黨的初心和入黨后帶領(lǐng)村民干的實事。百花嶺村的生態(tài)文明建設(shè)、叢崗村的多民族共同發(fā)展，帶給同學(xué)們更多的思考和啟發(fā)。

諸如此類的“行走的思政課”還有很多。經(jīng)濟管理學(xué)院深入保山、怒江等州市，讓同學(xué)們感受脫貧攻堅有序銜接鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村綠色生態(tài)發(fā)展等方面取得的豐碩成果。教育學(xué)院師生深入保山市周邊山區(qū)學(xué)校，為農(nóng)村留守兒童開展關(guān)愛服務(wù)活動。政府管理學(xué)院搭建志愿者服務(wù)平臺，通過體驗互動式的服務(wù)，提升了志愿者的服務(wù)能力。資源環(huán)境學(xué)院對當?shù)丨h(huán)境保護、生物多樣性等情況開展調(diào)研。大數(shù)據(jù)學(xué)院助力鄉(xiāng)村信息化，輔助完成農(nóng)村醫(yī)保手機APP注冊、電子材料收集、疫情防控信息錄入等工作。

“我們將深入實施‘五環(huán)同心、協(xié)同育人’大思政創(chuàng)新行動計劃，匯聚起全方位育人的大思政工作格局，用立德樹人的實際成效，培養(yǎng)建好家鄉(xiāng)、守好邊疆的合格人才。”朱江說。