“我們隨時過來招呼呢，你家娃娃在家很聽話。作業(yè)我們剛才幫他檢查過了，完成得很好!”在龍陵縣龍山鎮(zhèn)尹兆場社區(qū)，像這樣探望社區(qū)留守兒童是社區(qū)“包保人員”的日常工作。

尹兆場社區(qū)在關(guān)愛留守兒童和困境兒童工作中，發(fā)揮“黨建+社會服務(wù)”實踐站作用，組織開展“大手牽小手”結(jié)對幫扶、“花蕾綻放”健康成長等系列關(guān)愛活動，彌補山區(qū)留守兒童在生活、監(jiān)護、成長過程中關(guān)愛陪伴缺失等突出問題，大力營造關(guān)心關(guān)注關(guān)愛少年兒童健康成長的社會氛圍，全力以赴守護好社區(qū)留守兒童和困境兒童健康成長。

在鎮(zhèn)安鎮(zhèn)鎮(zhèn)北社區(qū)，小尹因爺爺奶奶年邁體弱、父親身體殘疾，平日里顯得格外內(nèi)向，不愿與人交流。在得知情況后，社工站的工作人員多次前往小尹家，和她交心談心。慢慢地，小尹臉上有了笑容和自信。

鎮(zhèn)安鎮(zhèn)社會工作服務(wù)站是省級社工示范站，成立于2021年6月，站內(nèi)配備3名專業(yè)的社會工作者駐站服務(wù)。該鎮(zhèn)充分發(fā)揮社工站作用，對留守兒童、困境兒童、孤兒和事實無人撫養(yǎng)兒童提供人際交往提升小組服務(wù)和個案服務(wù)，幫助他們掌握人際交往的相關(guān)方法和技巧，提升他們的人際交往能力。2023年以來，共開展了小組服務(wù)活動50余場次，服務(wù)留守兒童、困境兒童600余人次。

“通過開展家庭教育講座、未成年人保護宣講、親子活動、照顧者能力提升培訓(xùn)、周末陪伴活動等家庭服務(wù)，我們還要不斷增強家庭保護意識。”就如何發(fā)揮好社工站作用，社工站工作人員黃菊湘介紹道。

“有什么煩心事，就到疏導(dǎo)室里坐坐。”龍陵縣第二中學(xué)里有個人人皆知的心理疏導(dǎo)室，同學(xué)們遇到“鬧心事”都愿意去那里坐坐。面積不大的心理疏導(dǎo)室布置得格外溫馨，書架上隨處可見心理方面的圖書。張體黎是學(xué)校的心理輔導(dǎo)教師，自心理疏導(dǎo)室成立以來，總有不少同學(xué)向她倒“苦水”，每一次同學(xué)都是愁眉進笑臉出。

能幫助更多同學(xué)走出心理陰霾，張體黎倍感欣慰：“作為一名心理輔導(dǎo)教師，我用所學(xué)的專業(yè)知識，幫助學(xué)生提升情緒管理、壓力應(yīng)對和人際交往等能力，幫助他們建立積極的心態(tài)，解決困擾他們的問題。”

日前，在勐糯鎮(zhèn)大寨社區(qū)星光相伴寒假成長營結(jié)業(yè)儀式上，幸福里社會工作服務(wù)中心人員正在檢驗孩子們的培訓(xùn)成果。據(jù)了解，龍陵縣幸福里社會工作服務(wù)中心成立于2021年8月，是龍陵縣首家以兒童和老年人為主要服務(wù)對象的社會工作服務(wù)機構(gòu)。主要開展未成年人關(guān)愛保護、敬老助老、困境家庭幫扶等社會工作服務(wù)。自成立以來，幸福里先后完成了縣民政局留守兒童關(guān)愛服務(wù)項目、云南省“三區(qū)”社會工作人才支持計劃——未成年人關(guān)愛保護項目、縣總工會愛心托管服務(wù)活動、“心靈探索家”假期營地等留守兒童關(guān)愛救助保護項目7個，服務(wù)留守兒童2000余人。

談及幸福里的工作，工作人員李秋靈侃侃而談：“多樣化的課堂，培養(yǎng)了孩子積極的心態(tài)和應(yīng)對困難的能力，讓孩子們度過了一個安全、有意義的寒假。”

一直以來，龍陵縣高度重視留守兒童和困難兒童關(guān)愛工作，采用單位包村、干部包戶、社會參與、民政托底的形式，實施“一縣一庫”“一鄉(xiāng)一賬”“一戶一檔”動態(tài)管理模式，全方位、無死角地關(guān)愛關(guān)心留守兒童和困境兒童。積極整合各類社會資源，強化政策協(xié)同、資源協(xié)同、工作協(xié)同，形成了橫縱到邊到底的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。成立了未成年人保護和預(yù)防未成年人違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持每月一調(diào)度、每季一督導(dǎo)、每半年一匯報，壓細壓實關(guān)愛保護責(zé)任。全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛牌成立未成年人保護工作站，121個村(社區(qū))建立了兒童之家，做到機制健全、職責(zé)明晰。同時，定期開展走訪慰問，全面掌握兒童學(xué)習(xí)、生活情況，為留守兒童和困境兒童營造了健康成長、快樂生活的良好環(huán)境。（李長明　陳彩芬　陳　敬）