該課題開題后,學(xué)校課題組將用2年的時間,在全區(qū)著力打造生態(tài)課堂的大背景下,從學(xué),F(xiàn)行小班額、寄宿制、現(xiàn)代化三大辦學(xué)特色中的小班額切入,實施小班化教學(xué),基于小班額課堂上研究生態(tài)課堂構(gòu)建,與如何打造高效課堂相結(jié)合,從師生關(guān)系的構(gòu)建、教學(xué)環(huán)境的調(diào)控、生生關(guān)系的和諧等方面進(jìn)行研究。
該課題開題后,學(xué)校課題組將用2年的時間,在全區(qū)著力打造生態(tài)課堂的大背景下,從學(xué),F(xiàn)行小班額、寄宿制、現(xiàn)代化三大辦學(xué)特色中的小班額切入,實施小班化教學(xué),基于小班額課堂上研究生態(tài)課堂構(gòu)建,與如何打造高效課堂相結(jié)合,從師生關(guān)系的構(gòu)建、教學(xué)環(huán)境的調(diào)控、生生關(guān)系的和諧等方面進(jìn)行研究。
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