活動中，白塔小學(xué)教導(dǎo)主任帶領(lǐng)與會人員參觀了石磨、犁、壩、石臼、紡車等農(nóng)耕工具展示，這些農(nóng)具不僅具有收藏價(jià)值，更有教育價(jià)值。該校利用這些資源創(chuàng)新開展勞技課，讓孩子們來認(rèn)識和了解這些實(shí)物工具，感受農(nóng)民勞動的艱辛，同時(shí)也能讓孩子從小了解保山的農(nóng)耕文化。

　　參觀農(nóng)具后，與會師生和來賓通過采摘柿子、選柿子王、品嘗柿子等環(huán)節(jié)的游戲互動，讓大家都體會到了收獲的喜悅；學(xué)生為老師、家長敬獻(xiàn)柿子，讓學(xué)生學(xué)會了感恩，相機(jī)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了感恩教育；削柿子、運(yùn)柿子比賽更是讓同學(xué)們樂在其中，體驗(yàn)了勞動的艱辛和快樂。此外，活動還展示了白塔小學(xué)集傣族、德昂族、傈僳族三個(gè)民族舞蹈大課間表演，楊明菊老師指導(dǎo)的興趣小組《八式太極拳》《太極劍》表演把活動推向了高潮。最后，白塔小學(xué)交流了《體驗(yàn)傳統(tǒng)農(nóng)耕，追溯文化本源》的主題匯報(bào)，永昌中心學(xué)校校長趙紅梅結(jié)合農(nóng)耕文化的保護(hù)和傳承安排了“農(nóng)耕文化進(jìn)校園”工作，要求要通過校園文化、校本課程及社團(tuán)活動等形式認(rèn)識農(nóng)具、了解農(nóng)具，親手參與農(nóng)耕實(shí)踐勞動，品味農(nóng)耕樂趣、傳承農(nóng)耕文化，感受培養(yǎng)農(nóng)耕文化“勤勞、服務(wù)、創(chuàng)造”的精神品質(zhì)。

　　據(jù)悉，永昌中心學(xué)校秉承“一校一特色、校校有亮點(diǎn)” 的辦學(xué)理念強(qiáng)化校園文化建設(shè)。自2007年白塔小學(xué)新校區(qū)落成后，中心學(xué)校重點(diǎn)指導(dǎo)該校師生在校園內(nèi)種植了100多棵柿子樹，歷經(jīng)8年時(shí)間，師生的精心呵護(hù)已然成為了一道亮麗的風(fēng)景線，為該校形成自身教育優(yōu)勢奠基助力：一是農(nóng)具的陳列展示，助力學(xué)校開展勞動教育；二是實(shí)踐基地果園、菜園的建設(shè)完善，助力學(xué)校開展勤工儉學(xué)；三是勞動實(shí)踐特色課程和社團(tuán)活動的開展，助力學(xué)校“特色化發(fā)展”。（胡桂喬）