八所學校交流，展示成果，示范引路

　　培訓在學校的經(jīng)驗交流中拉開序幕。永昌小學校長輝春梅以《和美永昌 田園芬芳》為題，站在打造本土教育品牌的高度，從“一個理念”“兩條主線”“三個目標”“四個維度”“五個抓手”闡述了該校著力打造“和美校園”“和美教師”“和美學生”“和美家長”的探索和實踐，詮釋了“以全天下之和諧，喚醒與呵護孩子們美的初心”的“和美教育”；永昌中心學校校長趙紅梅以《讓田園教育之花開遍永昌校園》為題，從中心學校如何組織轄區(qū)學校打造“田園教育”的角度，介紹了該�！按河晏飯@”“荷韻田園”“尚美田園”“農耕田園”等做法，闡述了該校圍繞“回歸本質、回歸自然、回歸生態(tài)”的辦學理念，讓師生體驗田園生活、品味田園情趣、傳播田園文化、內化田園品格的措施和成效；漢莊中心學校校長王曉明以《“星漢田園”教育燦爛綻放 創(chuàng)造未來最佳發(fā)展》為題，結合該�！�112343”工程闡述了該校打造“星漢田園”的具體做法，該校著力把“諸葛廬”建成“農作物大觀園”“科普示范基地”“訓練拓展地”“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承地”“美育發(fā)祥地”“創(chuàng)新創(chuàng)造的啟蒙地”“實現(xiàn)夢想的放飛地”“農耕文化的踐行地”給參訓者留下了深刻的印象；河圖中心學校校長趙永生以《知行教育》為題，從中心學校如何管好中心學校和所轄小學的層面，分享了該�！笆帜脙砂殉咦印薄熬o系一根繩子”“配備兩個老外”“存放一池活水”“打造一把鑰匙”“懷揣三副良藥”“感悟一本書”“繪制一幅畫卷”的做法，從管理上給人以啟迪和思考；瓦房中心學校校長徐紫赟以《踐行“格致田園”教育品質提升的背景、思路及舉措》為題，圍繞“格物致知 卓然致遠”的理念，從“現(xiàn)在在哪里”“要到哪里去”“怎樣到那里”三個方面闡述了具體的思路和做法，體現(xiàn)用心、用情和盡力；芒寬中心學校校長莫剛以《彰顯辦學特色聚亮點 推動厚生教育促發(fā)展》為題，結合該�！爸涡７铰�13121”闡述“高黎之胸以正其德，怒水之寬以厚其生”“以小見大，注重細節(jié)；以小成大，厚積薄發(fā)”等理念，更分享了該�！巴侣斗曳�、綻放花香，看到星光、聞到書香，走在田園、品著茶香”的愿景和目標；保六中校長番文品以《知行統(tǒng)一，以文化情懷滋養(yǎng)學校成長》為題，從初級中學的層面闡述了該�！昂投煌�、各雅其雅”的理念，從校園文化等19個方面闡述了打造“和雅田園”的做法及成效；保七中校長李德平以《文化鑄品質 特色促發(fā)展》為題，從完中的深度，緊扣“思遠、行遠”的理念，闡述了該�！坝靡�(guī)劃統(tǒng)領學校發(fā)展、用文化鑄就學校品質、用課程引領學生成長、用情感換起團隊意識、用教研促進教師發(fā)展、用管理提升工作效率、用資源拓寬辦學視野”的做法，該校依托歷史文化做強做大學校、構建學校特色課程讓培訓者“眼前一亮”。八所學校分別從區(qū)屬小學、中心學校、初級中學、完全中學層面進行交流，更反映和展示了城區(qū)、壩區(qū)、熱區(qū)和山區(qū)各學校的亮點和特色，為全區(qū)打造“田園教育”戰(zhàn)略品牌開好了頭，起好了步……

　　一項專題培訓，整體策劃，全面啟動

　　隆陽區(qū)教育局局長張文學圍繞《田園教育——創(chuàng)造未來最佳發(fā)展》對與會培訓者進行了全面、系統(tǒng)、專業(yè)的培訓，對全區(qū)教育工作進行了部署和安排。

　　全新的“田園教育”理念。隆陽區(qū)“現(xiàn)代田園教育”是基于楊元、陶行之、蘇霍姆林斯基三位歷史人物中析出的本土化教育品牌，從全區(qū)實際出發(fā)，既指賴于生存的大自然和廣大鄉(xiāng)村田園，又指人的“心田”，指人們的精神世界和精神家園，它是一種回歸自然、育心、勞動、著眼于未來最佳發(fā)展的教育，“田園隆陽、師法自然”“育人育心、以德為先”“勞以強體、尚美善行”“花苞心態(tài)、靜待花開”“深耕心田、厚種文化”是它堅持的五項原則，自然性、本土性、創(chuàng)新性、差異性和共生性（開放性）它的五大發(fā)展理念。它是隆陽區(qū)在教育系統(tǒng)和全社會倡導的一種師法自然田園、注重精神成長、強調勞動教育、著眼于未來最佳發(fā)展的區(qū)域性教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展和品味發(fā)展的創(chuàng)新型思想體系。

　　務實的“田園教育”策略。圍繞把學校建成師生生活的樂園、知識的學園和精神的家園及實現(xiàn)全區(qū)義務教育均衡化、內涵花和高品位發(fā)展的目標，一是通過抓局機關的思想體系建設、領導干部作風建設、干部培訓學習、黨務政務公開，創(chuàng)造隆陽教育新品牌、打造隆陽田園教育精神、塑造專家干部形象、營造“田園隆陽、廉政典范”工作環(huán)境；二是實施中小學校長隊伍管理的“三改四建”工程，進行校長職級制、校長去行政化、片區(qū)首席校長聘任制三項改革，建立校（園）長公開競聘、履職考核、定期研討學習、學�？己嗽u價四項制度；三是實施提升教學質量的九項工程，即實施“三力德育”全面培育和踐行社會主義核心價值觀，實施LICC研修工程創(chuàng)建“生態(tài)課堂”，實施常規(guī)管理精細化工程提高學校管理效益，實施特色校本課程建設工程打造亮點群，實施教師素質提升工程加大名師培養(yǎng)力度，實施信息技術建設工程提升信息技術水平，構建新的教學質量評價體系提高評價的科學性，實施課題研究質量提升工程確保多出成果出好成果，實施學校標準化建設工程合力進行校點布局調整。

　　充分的“田園教育”保障。為確�！疤飯@教育”有序、高效推進，嚴要求、高標準地實現(xiàn)“創(chuàng)新區(qū)域教研行政管理新范式，隆陽區(qū)教育品牌有良好的知名度，形成具有較高推廣價值的課題研究成果，形成系列田園教育文化識別系統(tǒng)和行為識別系統(tǒng)，造就一批田園教育名校長、學者型教育行政管理者，高水平通過各類省級檢查驗收”的愿景，全區(qū)教育系統(tǒng)采取“三年一主線、一年一主題、半年一主推”的方式進行，保三線、保民生、保建設、保質量、保發(fā)展，并通過建立健全專題會議、現(xiàn)場推進會、區(qū)級表彰會、工作檢查、約談會議、校（園）長集中會議等常規(guī)確保各項任務落地、落實、落好。

　　一場廉政教育，強化教育，育人育心

　　結合“兩學一做”及“廉政文化進校園”等工作，會議還邀請了隆陽區(qū)檢察院紀檢組長王波到會講座，她以《隆陽區(qū)教育系統(tǒng)預防職務犯罪》為題，從職務犯罪的概述、常見的7種職務犯罪罪名詳解、預防教育系統(tǒng)職務犯罪的重點環(huán)節(jié)及預防職務犯罪的建議等4個方面理論結合實際地講座，特別是教育系統(tǒng)的學校人財物管理、教材教輔等材料采購、基礎設施建設和物資采購及安全管理4個環(huán)節(jié)強調了預防注意事項，并告誡校（園）長們要克服放任、僥幸、攀比和見怪不怪“四種心理”，強化責任、法律和風險“三種意識”，履職之前多想想程序，該請示匯報的多請示，不屬于職權范圍的別越權，該集體決策的要集體討論，該多步環(huán)節(jié)走的不能隨意省略，只有心中有法、辦事依法、做人守法，才能營造“田園隆陽、廉政典范”的清正廉潔氛圍。

　　最后，全體參會人員還分兩批到隆陽區(qū)檢察院警示教育基地接受了警示教育。

　　德高雄心立，志遠大器成。隆陽區(qū)“田園教育”的理念已確立，思想已明確，策略已形成，路徑已指定，全體教育人將以全新的形象、全新的理念、全新的品質辛勤耕耘“田園教育”，力求贏得更多人民群眾的首肯，讓更多的孩子從中受益，全力為隆陽經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大貢獻。（楊洪定）