學習重結(jié)合。學習內(nèi)容注重與實踐相結(jié)合，在學習《做好機關(guān)工作的十八種方法》《30年組織工作的七點體會》基礎(chǔ)上，以“如何做好機關(guān)工作”為研討學習內(nèi)容，指定兩名副部長為領(lǐng)學人，個人輪流發(fā)言，開展專題研討，符合組工干部自身實際、工作發(fā)展需要，做到量身定做。

　　思想有碰撞。在研討課堂中，領(lǐng)學人結(jié)合自身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，傳遞經(jīng)驗。學員不拘于形勢、內(nèi)容和時間要求，認真思考、深入研討，暢所欲言，各抒己見，闡述自己的心得，談自己的想法，提對組織工作的意見建議，引起強烈的共鳴，不斷交匯思想碰撞的火花，為組織工作發(fā)展提出“金點子”。

　　研討出效益。通過研討課堂，相互交流，答疑解惑，鍛煉了組工干部。集思廣益，出謀劃策，凝聚了發(fā)展智慧。學員思想受到了啟迪，找到了差距，明確了努力方向，以更飽滿的精神和更嚴謹?shù)淖黠L，進一步做好實際工作，切實當好組工人、擔好組工責，干好組工事。（楊春嵐）